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Feliz lectura.

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AUTORÍA 

      Nuevamente las familias hacen uso en nuestro cole de esa primera hora de lectura de los viernes. En esta ocasión un grupo de madres disfrazadas de cada curso han leído una historia de terror, con motivo de Halloween. Todo el proceso ha sido organizado y coordinado desde la AMPA.

  "No se puede aprender a leer bien y con gusto sin haber vivido, sin haber tenido la experiencia de gozar con la escucha de un adulto que lea al niño. Todos los niñ@s deben tener una experiencia básica de lectura fundamental para pasar a la parte técnica del aprendizaje de la lectura»                                                                                                            Francisco Tonucci.

   GRACIAS a todos por hacer que el día de hoy haya sido inolvidable para los niñ@s y por compartir esta experiencia de lectura.

Algunas de las historias que han leído:

• "El monte de las ánimas"
• "Historias de miedo 1"
• "El fantasma del cole"

 LOS COLORES DEL ARCO IRIS

 
  Susana, la mamá de nuestra compañera Adriana, ha venido a nuestra clase para contarnos un  colorido cuento sobre los colores del arco iris.
 Cuentan que, hace mucho tiempo, los colores empezaron a pelearse. Cada uno proclamaba que él era el más importante, el más útil, el favorito...

LOS COLORES FORMARON

Cuento . Pincha y lo podrás leer completo.

Pero además, Susana nos trajo una sorpresa.¡ NOS CANTÓ UNA CANCIÓN!

Tanto alumn@s como maestra hemos disfrutado de tu maravillosa voz. Gracias Susana




pincha aqui para escuchar la canción

Gracias  a tod@s l@s padres y madres que han hecho posible que los viernes podamos vivir aventuras a través de la lectura, hacer y disfutar de  teatros, poesias y hasta canciones,

NUESTRO TEMA DE HOY: LA INTERCULTURALIDAD

Se puede definir a la interculturalidad, como un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas. Las relaciones interculturales se basan en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto,la comunicación, el diálogo y la escucha mutuas. Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interacción que ocurre a nivel geográfico sino más bien, en cada una de las situaciones en las que se presentan diferencias.

¿Veis el niño del gorro negro que está en la  foto? Se llama  Nicolás y es Ruso. Está en nuestra clase, teniamos curiosidad por conocer algo sobre ese país y lo hemos hecho ayudados por nuestro compañero, que nos contó el cuento de la muñeca Matrioska y de su mamá que nos enseñó fotos de su viaje a Rusia.

 Muñeca Matrioska

EL ABUELO ESCARCHA

En clase también hemos aprendido donde está situada geográficamente Rusia, su idioma, su moneda, también sabemos que es una superpotencia energética y muchas más cosas.
También contaros que Nicolás les leyó el cuento de la muñeca Matrioska a nuestros compañeñ@s de ciclo.

     Hoy en la clase de 6º ha tenido lugar una pequeña representación de tres de los capítulos de D. Quijote de la Mancha:

• De cómo se armó caballero D. Quijote.
• Los molinos.
• Las bodas de Camacho.

Gracias Aurora por acompañarnos en esta aventura.







 

Nuevamente, y con motivo de la Feria del Libro que este año está dedicada al Romancero,  las madres de nuestros alumn@s se lanzan a la aventura de leer en clase. En esta ocasión los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria hemos tenido la suerte de disfrutar con lecturas de romances, y no solo con la lectura, alguno de ellos también ha sido dramatizado. Los niñ@s de 6º también han participado recitando junto a las madres  algunos de los romances trabajados en clase. ¡¡Gracias a tod@s!!